Hjemsted
De to børnehaveklasser har lokaler i Trappehuset tæt på legeplads, boldbane og grønne arealer. Om eftermiddagen kan eleverne fortsætte i SFO, som for deres vedkommende har til huse i de samme lokaler som børnehaveklasserne.
Klassekvotienten i børnehaveklassen er 20 elever.

Børnehaveklasseledere
Skolens to børnehaveklasseledere er henholdsvis Anette H. Graversen og Karin Bildstrup.

Informationsaften
I oktober måned inviteres alle forældre til kommende børnehaveklassebørn til en informationsaften om skolen, børnehaveklassen og SFO.

Indmeldelse
Den endelige indmeldelse til optagelse foregår i december året før skolestart i august måned. Mens forældrene skriver deres barn/børn ind, hygger børnene sig i klasselokalerne sammen med børnehaveklasselederne.


Besøgsdag
I april måned har de kommende elever mulighed for at besøge skolen og være i børnehaveklassen en formiddag.


Forældremøde i april
I april måned inviteres alle forældre til kommende børnehaveklassebørn til et forældremøde på skolen.


Fælles eftermiddag
I juni måned mødes vi til en eftermiddag for kommende elever og deres forældre.
Første skoledag finder sted i august måned - dagen efter, at de øvrige elever er startet.

Gruppeopdeling
Ved skolestart deles eleverne op i fire grupper med hver deres farve.
De fire grupper dannes så eleverne, så vidt det er muligt, er sammen med en eller to fra deres børnehave. Grupperne rokerer cirka hver fjortende dag, således at alle kommer i begge børnehaveklasser, og alle elever prøver at gå i klasse sammen.
Rokeringen fortsætter indtil efterårsferien, men kan dog stoppe inden, hvis billedet af de blivende klasser viser sig tidligere. Ved hver rokering udsendes et forældrebrev med informationer gældende for de kommende fjorten dage.
Formålet med denne opstart er at skabe mulighederne for at danne to velfungerende klasser.

Opbygning, fællesskab og det sociale samspil
Grundlaget for at indlæring kan finde sted er, at eleven føler sig tryg og accepteret.
Gennem aktiviteter i legetimer, frikvartererne og i idræt, skabes et fællesskab, som bygger på gensidig accept og respekt.

Det faglige indhold
Hver uge indeholder henholdsvis motoriske og musiske aktiviteter, faglige emner samt leg.
De faglige emner omfatter sproglig opmærksomhed og matematik.
I sproglig opmærksomhed arbejdes på at gøre eleverne lydbevidste bl.a. gennem rim/remser, stavelsesdeling og sammensatte ord.
I matematik arbejdes med tal, geometriske former, relationer (f.eks. større/mindre) samt matematiske spil og lege.
Danskværkstedet og matematikværkstedet bruges som supplement til det daglige arbejde. Skolens læsevejleder Vibeke Assens deltager én gang ugentligt i læse-undervisningen.

Samarbejde med SFO
Det tætte samarbejde mellem børnehaveklasselærerne og SFO skal sikre, at vi ser på barnets ressourcer fra flere vinkler.
Derfor har hver børnehaveklasse en kontaktpædagog i SFO, som børnehave-klasselærerne holder ugentlige møder med.

Skole - hjem samarbejde
Den daglige kommunikation foregår via kontaktbog og postmappe, disse to befinder sig altid i elevens taske.
Der afholdes et årligt forældremøde, hvor der vælges en forældrerepræsentant.
To gange årligt afholdes skole/hjem-samtaler. Den første i okt./nov., hvor SFO samt børnehaveklasselærerne er til stede. Den anden i maj/juni, her deltager foruden børnehaveklasselederen den kommende klasselærer.
For at få et optimalt samarbejde forventer vi:

Skoleparathed og modenhed
Det kan være svært at finde ud af, hvornår ens barn er parat til skolestart. Lyt derfor til pædagogerne i børnehaven eller kontakt os.
Inden skolestart bør eleven kunne følgende:

Skanderborg Realskole anbefaler, at eleven fylder 6 år inden d. 31. december det år, hvor eleven er startet i august.

Vi glæder os til samarbejdet.